Das Internationale Forum „UNIcert® und China: Kooperation · Innovation · Zukunft“, das gemeinsam von der Shanghai Dianji Universität und dem Internationalen Wissenschafts- und Technologieinnovationszentrum der Peking-Universität in Lingang, Shanghai, veranstaltet wurde, fand am 19. September 2026 im Konferenzraum 330 auf dem Lingang-Campus der Shanghai Dianji Universität statt.
Mehr als 50 Expertinnen und Experten sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von Hochschulen und Forschungseinrichtungen aus China und Deutschland kamen am Dishui-See zusammen, um sich intensiv über Themen wie die internationale Sprachausbildung, den Aufbau internationaler Zertifizierungssysteme, die Internationalisierung der Hochschulbildung sowie die interuniversitäre Zusammenarbeit auszutauschen und gemeinsam neue Perspektiven für die chinesisch-deutsche Hochschulkooperation zu entwickeln.
Das Forum war zugleich eine der Veranstaltungen anlässlich des zehnjährigen Bestehens des Kaiserslautern Kollegs für Intelligente Produktion (kurz: KKIP) der Shanghai Dianji Universität. Moderiert wurde die Veranstaltung von He Ning, Sekretärin des Parteigremiums für internationale Bildung.
Das Forum eröffnete um 9 Uhr morgens. Professor Yang Junjie, Vizepräsident der Shanghai Dianji Universität, Dr. Johann Fischer, Vorsitzender des Internationalen Gemeinsamen Akademischen Ausschusses von UNIcert®, Wang Yu, Geschäftsführender Direktor des Internationalen Wissenschafts‑ und Technologieinnovationszentrums Peking‑Universität Lingang Shanghai, sowie Forscher Sha Yushen, stellvertretender Vorsitzender und Generalsekretär der Chinesischen Gesellschaft für Gesundheitsrecht, nahmen teil und hielten Ansprachen.
In seiner Ansprache hieß Yang Junjie die angereisten Expertinnen und Experten sowie Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler von chinesischen und deutschen Hochschulen, Lehr- und Forschungseinrichtungen herzlich willkommen.
Er gab einen Überblick über die Entwicklung der Shanghai Dianji Universität, die Entwicklungsziele im Rahmen des 15. Fünfjahresplans sowie die Strategie der Hochschule für die internationale Zusammenarbeit mit Deutschland. Darüber hinaus blickte er auf die zehnjährige Entwicklung und die bisherigen Erfolge KKIP zurück und würdigte den Beitrag des Internationalen Gemeinsamen Akademischen Ausschusses von UNIcert® zur Förderung des Deutschunterrichts und zur Ausbildung international orientierter Fachkräfte an der Hochschule.
Für die Zukunft äußerte er die Hoffnung, dass die Shanghai Dianji Universität die Zusammenarbeit und den Austausch mit dem Internationalen Gemeinsamen Akademischen Ausschuss von UNIcert® sowie mit den teilnehmenden Hochschulen und Forschungseinrichtungen aus China und Deutschland weiter vertiefen werde. Ziel sei es, gemeinsam neue Impulse für die Internationalisierung der Hochschulbildung zu setzen und den akademischen sowie kulturellen Austausch zwischen China und Deutschland weiter zu fördern.
In seiner Ansprache würdigte der Vorsitzende Johann Fischer die Verdienste der Shanghai Dianji Universität und KKIP um die Einführung und Weiterentwicklung von UNIcert® in China. Zugleich äußerte er die Hoffnung, die Zusammenarbeit mit weiteren chinesischen Hochschulen auszubauen und gemeinsam die innovative Weiterentwicklung des internationalen Sprachzertifizierungssystems voranzutreiben.
Direktor Wang Yu begrüßte die Ausrichtung des UNIcert®-Forums in Lingang und gratulierte den Veranstaltern zu dessen erfolgreicher Durchführung. Er erklärte, dass künftig die Ressourcen und Netzwerke des Alumni-Verbands der Peking-Universität sowie des Internationalen Wissenschafts- und Technologieinnovationszentrums der Peking-Universität in Lingang, Shanghai, gezielt genutzt werden sollen, um weitere Möglichkeiten für die Zusammenarbeit und den Austausch zwischen UNIcert® CHINA sowie chinesischen und deutschen Hochschulen zu schaffen.
Wissenschaftler Sha Yushen gratulierte im Namen der Chinesischen Gesellschaft für Gesundheitsrecht zur erfolgreichen Eröffnung des Forums. Er äußerte die Hoffnung, dass chinesische und deutsche Hochschulen sowie Forschungseinrichtungen ihre Zusammenarbeit und ihren Austausch in den Bereichen Sprachzertifizierung, akademischer Austausch, Ausbildung international qualifizierter Fachkräfte, Gesundheitsrecht sowie wissenschaftlich-technologische Innovation künftig weiter vertiefen und damit zum gegenseitigen Verständnis zwischen China und Deutschland beitragen würden.
Im Rahmen der Eröffnungsveranstaltung fand zudem die Einweihungszeremonie des „Gemeinsamen Bürozentrums zur Förderung und Koordinierung der chinesisch-deutschen Hochschulzusammenarbeit“ statt. Das Zentrum wird von der Universität Göttingen, der Universität Tübingen, der Peking-Universität, der Shanghai Dianji Universität sowie weiteren Einrichtungen gemeinsam unterstützt.
Ziel des Zentrums ist es, die Zusammenarbeit zwischen chinesischen und deutschen Hochschulen schrittweise weiterzuentwickeln – von einzelnen Kooperationsprojekten über institutionalisierte Mechanismen bis hin zu einer gemeinsamen Profilbildung – und dabei die Bereiche Sprachausbildung, Prüfungszertifizierung, Qualitätssicherung und akademische Forschung enger miteinander zu verknüpfen. Auf diese Weise soll eine internationale Plattform entstehen, die die gemeinsame Ausbildung von Studierenden und Fachkräften, die Qualifizierung von Lehrkräften sowie die gemeinsame Nutzung von Ressourcen fördert.
Damit vollzieht sich die Zusammenarbeit zwischen UNIcert® und China zunehmend von der Übernahme bestehender Standards hin zu deren gemeinsamer Weiterentwicklung und von einer vorwiegend auf Studierendenmobilität ausgerichteten Kooperation hin zu einer umfassenderen Zusammenarbeit. Diese umfasst unter anderem den gegenseitigen Austausch von Lehrenden und Studierenden, gemeinsame Forschungsprojekte sowie hochrangige wissenschaftliche Foren.
Im Forumsteil hielt Dr. Johann Fischer, Vorsitzender des Internationalen Gemeinsamen Akademischen Ausschusses von UNIcert®, zunächst einen Vortrag mit dem Titel „Das internationale Zertifizierungssystem UNIcert® und die Perspektiven einer vertieften strategischen Zusammenarbeit mit chinesischen Hochschulen“. Darin gab er einen umfassenden Überblick über die Entwicklung, das Bildungskonzept und die internationale Verbreitung des UNIcert®-Systems und zeigte zugleich Perspektiven für eine weitere Vertiefung der strategischen Zusammenarbeit zwischen UNIcert® und chinesischen Hochschulen auf.
Dr. Fischer betonte, dass UNIcert® seit jeher der Qualitätssicherung verpflichtet und zugleich an den konkreten Bedürfnissen der Hochschulen und Lernenden orientiert sei. Ziel sei es, Hochschulen weltweit verlässliche und qualitativ hochwertige Verfahren zur Zertifizierung von Fremdsprachenkompetenzen zur Verfügung zu stellen.
Mit Blick auf die Zukunft äußerte er die Hoffnung auf eine noch engere Zusammenarbeit mit chinesischen Hochschulen, insbesondere bei der gemeinsamen Weiterentwicklung von Standards, der Aus- und Weiterbildung von Lehrkräften sowie der Durchführung gemeinsamer Zertifizierungsprojekte.
Professor Liu Yueting, Vorsitzender des Internationalen Akademischen Ausschusses von UNIcert® CHINA, hielt einen Vortrag mit dem Titel „Von der Einführung und Umsetzung internationaler Standards zur gemeinsamen Weiterentwicklung – Praxiserfahrungen und Perspektiven von UNIcert® in China“.
In seinem Vortrag zeichnete er die Entwicklung von UNIcert® in China nach, fasste die bisherigen Erfahrungen und Ergebnisse bei der Einführung internationaler Standards, ihrer Anpassung an den chinesischen Hochschulkontext sowie ihrer gemeinsamen Weiterentwicklung zusammen und gab einen Ausblick auf die künftige Entwicklung.
Im Rahmen der thematischen Vorträge kamen vier Vertreterinnen und Vertreter chinesischer und deutscher Hochschulen zu Wort: Professor Han Xiaoya, Direktor des Chinesisch-Deutschen Instituts und des Chinesisch-Deutschen Ingenieurinstituts der Zhejiang University of Science and Technology, Professor Ma Jian von der Abteilung für Germanistik der Fremdsprachenschule der Peking-Universität, Dr. Cao Jiazhen, Leiterin der Deutschabteilung der Hainan-Bielefeld-Hochschule für Angewandte Wissenschaften, sowie Dr. Claudia Duttlinger, ständiges Mitglied des Internationalen Gemeinsamen Akademischen Ausschusses von UNIcert® und Leiterin des internationalen DLTPT-Projektteams.
Die Referentinnen und Referenten berichteten über praktische Erfahrungen und Überlegungen ihrer jeweiligen Hochschulen in den Bereichen internationale Sprachausbildung, Internationalisierung der Hochschulbildung, Entwicklung internationaler Zertifizierungssysteme und interuniversitäre Zusammenarbeit. Darüber hinaus brachten sie konkrete Anregungen für eine stärkere Verankerung und weitere Entwicklung des UNIcert®-Systems an chinesischen Hochschulen ein.
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Am Nachmittag besuchten die teilnehmenden Expertinnen und Experten die Labore des Instituts für Intelligente Fertigung und Robotik, die Labore des Instituts für Luft- und Raumfahrt sowie die Labore von KKIP. Dort führten sie intensive Gespräche mit Lehrenden und Studierenden aus KKIP über den Deutschunterricht, die Lehrplangestaltung und den Aufbau von Qualitätssicherungsmechanismen.
Im Labor für verkörperte Robotik des Instituts für Intelligente Fertigung und Robotik informierten sich die Expertinnen und Experten eingehend über die Lehr- und Forschungsschwerpunkte des Labors in den Bereichen Industrierobotik, intelligente Produktionslinien und digitale Zwillinge. Vor Ort verfolgten sie praktische Übungen der Studierenden sowie Präsentationen studentischer Innovationsprojekte.
In den Laboren des Instituts für Luft- und Raumfahrt besichtigten die Expertinnen und Experten nacheinander die Bereiche Flugzeugstrukturen, Luft- und Raumfahrtantriebe sowie Avionik. Dabei erhielten sie Einblicke in das Ausbildungskonzept des Instituts sowie in dessen Kooperationsmodelle mit Unternehmen.
In KKIP kamen Mitglieder des UNIcert®-Expertenausschusses mit Lehrenden und Studierenden ins Gespräch. Cai Cheng, Direktor von KKIP, stellte die Entwicklung und die bisherigen Erfolge des Instituts in den vergangenen zehn Jahren, seine Studienangebote sowie die Zusammenarbeit mit UNIcert® vor.
Studierende berichteten von ihren persönlichen Erfahrungen beim Deutschlernen und im internationalen Austausch. Die teilnehmenden Expertinnen und Experten würdigten die Erfolge des Kaiserslauterer Instituts in der chinesisch-deutschen Bildungskooperation sowie die Deutschkenntnisse der Studierenden. Darüber hinaus gaben sie konkrete Anregungen zur weiteren Verbesserung des Deutschunterrichts und zur Förderung der internationalen und interkulturellen Kompetenzen der Studierenden.
UNIcert® ist ein Ausbildungs-, Akkreditierungs- und Zertifizierungssystem für hochschulspezifische Fremdsprachenkompetenzen, das vom Arbeitskreis der Sprachenzentren an Hochschulen e. V. (AKS) getragen wird. Das System orientiert sich am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) des Europarats und überträgt dessen Kompetenzstufen auf den Hochschulkontext. UNIcert®-Zertifikate sind international anerkannt und werden auch von zahlreichen deutschen Hochschulen als Nachweis von Fremdsprachenkompetenzen akzeptiert.
Die Shanghai Dianji Universität wurde 2021 als einzige Hochschule in Shanghai für UNIcert® akkreditiert und ist seither ein wichtiger Partner des UNIcert®-Netzwerks in China. Bis heute haben insgesamt 262 Studierende der Hochschule UNIcert®-Prüfungen auf den Niveaustufen B2 und C1 erfolgreich abgelegt. Allein im Jahr 2026 waren es 55 Studierende – so viele wie nie zuvor in der Geschichte der Hochschule.
Die erfolgreiche Durchführung des Forums markiert einen wichtigen Meilenstein im Rahmen des zehnjährigen Jubiläums KKIP. Zugleich bot die Veranstaltung eine wichtige Plattform für den fachlichen Austausch und die weitere Vertiefung der Zusammenarbeit zwischen chinesischen und deutschen Hochschulen sowie mit UNIcert®.
Auch künftig wird die Shanghai Dianji Universität ihre internationale Zusammenarbeit weiter ausbauen, die chinesisch-deutsche Hochschulkooperation vertiefen und die Weiterentwicklung internationaler Standards und Qualitätssicherungsverfahren aktiv unterstützen. Damit möchte die Hochschule zugleich weitere Impulse für die Internationalisierung der Hochschulbildung setzen.
